（通讯员 王一好 摄影 宋茂玲 李晨）为了解乡村教育基本情况，充分发挥家庭“人生第一课”的重要作用，7月14至15日，华中师范大学追光实践队走进“希望家园”学生家庭，开展家访活动，构筑家校心桥，护佑青苗成长。
家庭是人生的第一所学校，家长是人生的第一任老师。羊楼洞村的孩子大多是留守儿童，其家庭教育情况更是不容忽视。教学进度过半，实践队成员通过关注学生动态，结合与当地村干部交流所了解到的情况，注意到了几个特殊的孩子：小雅、小琪与小雷（均为化名）。
“现在住在这里还方便吗？”在小雅与小琪家中，实践队员了解到，此处居民大多按照政府调配，从山中搬迁到统一建设的廉租房中，居住与出行问题因此得到改善。生活上，受多方面因素影响，他们的家庭状况并不容乐观。而在学校里，两个孩子的学习也并不轻松，对课程的理解与接受存在一定困难。但孩子的奶奶依然表示，不会轻易放弃，愿意支持他们一直学习下去。
图一 志愿者与学生交流
在“希望家园”认识了新朋友，是小雅一周来最大的收获之一。公益课程的开设，使孩子们原定居家度过的暑假有了更多色彩。而课堂内外的小琪，均表现得活泼、开朗、乐于表达。谈及在这里的学习生活，孩子们分享道，英语课是他们最喜爱的课程之一，而剪纸、绘画等美育课程同样吸引了他们的兴趣。小雅说，自己喜欢英语歌，希望能通过课堂的学习，亲自唱响喜爱的歌曲。
图二 志愿者在小雅、小琪家家访
在小雷家中，孩子的爷爷分享了羊楼洞村的基本情况与发展遇到的困境。羊楼洞村因青砖茶闻名，同时也具有深厚的红色底蕴。然而，近年来，教育上，部分教师选择离开，使当地的教学质量逐渐下滑，城乡教育不均衡的问题日益严峻。区域发展上，一方面，随区域规划改变，目前医疗卫生等基本保障存在缺失；另一方面，如何实现因地制宜规划部署、实现乡村振兴，同样困扰着当地居民。为此，他们正与政府反映沟通，期待未来能得到妥善解决。
图三 志愿者在小雷家家访
小雷喜爱数学、篮球，在数学学科与校运动会上均取得了一定的成绩。对于未来的规划，实践队队员结合课堂内容，从“认识自我”出发，以自己的感悟为例勉励小雷，要珍惜时间、明确计划。在学习过程中，要努力把兴趣变为自己的专长，同时补齐其它短板，力争成为全面发展的时代新人。
走进每个家庭时，队员们都为孩子准备了生活、学习用品等物资。同时，他们将对孩子的寄语写成文字，带到学生家中。临别时，实践队员也为小朋友们朗读信件，表达全体队员的关爱与祝福。
图四 为学生赠送学习用品
“我们没有别的需求，只是希望你们每年都来。”离开小雅与小琪的家前，奶奶表达了对追光实践队的愿景。五年来，追光实践队扎根羊楼洞村，助力“护苗行动”，为乡村学生打造一个充实快乐的多彩假期。未来，追光实践队也将继续秉承“寻梦追光、启学而来”的理念，继续助力城乡教育均衡发展，共同打造师生共同成长的希望家园。
